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國內(nèi)的制造業(yè)，似乎目前后繼無人，很多小工廠招不到人，很多這一行的人紛紛轉(zhuǎn)行。這一行，累，臟，窮。培養(yǎng)一個熟練的人，需要三到五年，高級人才需要十年以上，人才的流失，這一行在失血。
德國前總統(tǒng)赫爾佐格曾說，“為保持經(jīng)濟(jì)競爭力，德國需要的不是更多博士，而是更多技師。”這里所說的技師，指的是支撐“德國制造”的技能型人才。
提起德國，人們很自然地會聯(lián)想到德國名車，聯(lián)想到德國的機(jī)械設(shè)備，聯(lián)想到德國的工具。德國在制造業(yè)的卓越成就歸功于德國政府對職業(yè)教育的投入和全社會對技工的尊重。德國企業(yè)家認(rèn)為，的產(chǎn)品需要的技工來制造，再先進(jìn)的科研成果，沒有技工的工藝化操作，也很難變成有競爭力的產(chǎn)品。
德國技工工資高于全國平均工資，技校畢業(yè)生的工資幾乎普遍比大學(xué)畢業(yè)生的工資高，大學(xué)畢業(yè)生白領(lǐng)的平均年薪30000歐元左右，而技工的平均年薪則是35000歐元左右，不少行業(yè)的技工工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通公務(wù)員，甚至高過大學(xué)教授。
由于德國技工的工資高，制造業(yè)技工需求量大，每年有65%的初中畢業(yè)生放棄讀高中繼而讀大學(xué)的道路，直接進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。德國的職業(yè)教育由政府全額撥款，一個學(xué)生一年可獲政府4100歐元的教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)期間就被企業(yè)“訂購”成為企業(yè)的準(zhǔn)員工，企業(yè)要按規(guī)定向“訂購”的技校生每月支付600-800歐元的學(xué)習(xí)津貼。
德國社會對技工的尊重在世界首屈一指，這才讓德國技工的工資普遍較高。德國實(shí)干者更是人才輩出，他們以精湛的工藝技術(shù)創(chuàng)造了享譽(yù)世界的“德國制造”。雖然德國歷經(jīng)風(fēng)雨，但德國制造讓德國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健增長，牢牢地支撐了歐洲的危局。歐元區(qū)至今屹立不倒，德國制造功不可沒。
德國制造之所以如此強(qiáng)悍，關(guān)鍵是這個國家積蓄了豐厚的“工匠”資源，包括工程師、高級技工、普通技工。德國的工匠精神就是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、一絲不茍，規(guī)定螺絲需要擰五圈，他們絕不會擰四圈半。無論是工程師還是普通的技工，每人都有一手絕活，有的是祖上傳承，但更多來自遍布德國的職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校，甚至應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，此外德國行業(yè)協(xié)會的培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)部的實(shí)地訓(xùn)練也非常普遍。
問題是，為何那么多德國人甘愿做技工而不是普遍追求高校文憑?
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